gestion del conocimiento perf

PERFIL TEMATICO

HABILIDAD PARA RELACIONAR LA INFORMACIÓN

3.1 ESTABLECER CONECCIONES

¿Qué es una jerarquía?

La jerarquía es el criterio que permite establecer un orden de superioridad o de subordinación entre personas, instituciones o conceptos; es decir, la organización o clasificación de categorías o poderes, siguiendo un orden de importancia

¿Para qué sirve una jerarquía?

Para crear un control, un orden sistematizado en la información también tiene un uso frecuente en las clasificaciones mitológicas y teológicas; y se aplica a todo tipo de ámbitos

¿En que momento puedes hacer uso de las jerarquías?

En todo momento ya que en una sociedad se basa, la jerarquía social se construye, en buen medida, a partir de relaciones

¿Qué necesitas saber para hacer una jerarquía?

·         Saber organizar

·         Eliminar

·         Administrar

·         Concentrar información

·         Establecer un orden

·         Crear una forma sistematizada

 JERARQUÍA:

ES EL CONCEPTO QUE CONSISA UNA FORMA DE DIVERSOS ELEMENTOS DE UN DETERMINADO SISTEMA

ES UNA HABILIDAD QUE PERMITE ORGANIZAR O DESIFRAR DATOS EN DIVERSOS NIVELES DE ACUERDO A ÑLAS FUNCIONES DE UNA ORGANIZACIÓN; PERO TAMBIEN IMPLICA ORGANIZAR CONCEPTOS O IDEAS.

EJEMPLOS DE JERARQUÍA:

 

HABILIDAD PARA RELACIONAR INFORMACIÓN

ESTABLECER CONEXIONES

Iniciemos el proyecto de la unidad 3, considerando que las habilidades básicas del pensamiento son herramientas que poseemos los seres humanos para construir nuestro conocimiento.

La primera pregunta que nos planteamos será resuelta mediante el proyecto didáctico que involucra actividades

¿Qué es una comparación?

Examinar dos o más cosas para establecer sus relaciones, diferencias o semejanzas

¿Qué  se identifica en una comparación?

Las relaciones de semejanza o diferencias existentes

Chupacabras

Era una noche bastante obscura en el cerro de Ortega, solo se veían las estrellas brillar como chispas centellantes; cuando Doña Carolina ya cansada del calor que asolaba el lugar decidió salir un rato a refrescarse en su pequeño patio cubierto con laminas y una enredadera de pasiflora que llenaba todo el techo y perfumaba la pequeña casita.

Salio de la cocina y se sentó en su hamaca tranquilamente; mientras su esposo Baudelio estaba ocupado arreglando sus cosas para al día siguiente irse a trabajar en las faenas propias del lugar, cómo era su costumbre muy temprano en la mañana; todavía estaba arreglando su machete para que tuviera buen filo y claro haciendo un poco de ruido con su piedra de afilar.

Cuando en ese momento Doña Carolina que estaba muy tranquila descansando en su hamaca tomando un café, escuchó ruidos que venían del techo primero escucho claramente algo pesado que caía y empezó a caminar de un lado de la casita a donde ella estaba, sintió algo de miedo pues los únicos sonidos allí son gatos o iguanas que deseambulan en la noche pero el ruido es mínimo, aunque ella escuchaba como rasguños al trepar el lugar.

De repente ella volteo al techo sin pensar, cuándo vio horrorizada como algo parecido a una mano larga pero con uñas largas movía las tejas con gran facilidad hasta tener un agujero cada vez mas grande; en eso la pobre mujer que estaba estupefacta y sin poder hablar nada, finalmente soltó un grito lleno de terror y le grito a su esposo desesperada:-¡Baudelio ayúdame algo esta en el techo!

Como su esposo sabia que ella le temía a las ratas no le dio importancia y siguió en su ocupación; pero Doña Carolina vio que al gritar la criatura que estaba en su techo de repente paro de mover las tejas de barro y con mas terror vio como se asomaba el ser con unos ojos centellantes y negros que la veía como si fuera una presa fácil; ella grito de nuevo con mas terror.

En eso su esposo finalmente se dio cuenta que algo malo le pasaba y mas preocupación le dio, cuando ella empezó a gritarle:-"Trae el machete...rápido"; rápidamente Baudelio tomo el machete y corrió al patio con su esposa trayéndose también una lámpara de mano, al ver el movimiento la criatura rápidamente se dio cuenta que otro venia a ayúdala y trato de esconderse entre la enredadera y lograr escapar.

Pero Baudelio al ver que no estaba abajo con su esposa se fue corriendo con su lámpara de mano al techo y lo alcanzo a aluzar con su lámpara, en eso la criatura brinco con unas patas como perro o canguro al suelo para luego brincar una pared de rocas de dos metros y caer sin problemas sobre la banqueta de enfrente; los dos se quedaron boquiabiertos al ver a una criatura que jamás habían visto antes.

Al día siguiente les daba vergüenza hablar de lo ocurrido la noche anterior pero otros vecinos hablaban de un supuesto ser que llamaban chupacabras que andaba por la zona matando animales y también escucho platicar a otros pobladores que lo habían visto rondando el lugar buscando mas victimas.

El chupacabras

Fue en 1992, cuando apareció por primera vez la noticia en los periódicos portorriqueños El Vocero, y El Nuevo Día, en los que reseñaban las inexplicables matanzas de diversos animales como: aves, caballos, cabras, etc. Se le conocía como El Vampiro de Moca, debido a que algunas de las primeras matanzas ocurrieron en la pequeña ciudad de Moca. En una primera instancia, las sospechas recayeron en grupos satanistas que se creía realizaban las matanzas en forma aleatoria. Luego se extendieron a toda la isla. El patrón común de las víctimas era uno o dos pinchazos en la zona del cuello.

Los testimonios de supuestos testigos, hablaban de una pequeña figura verde oscuro en la zona. Estas declaraciones condujeron a la creencia que podría tratarse de una figura extraterrestre, la cual se arraigó en la comunidad.

La noticia trascendió a nivel mundial, y otras muertes se reportaron en países como República Dominicana, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Perú, Brasil, Estados Unidos, México. En Puerto Rico y México, el Chupacbras ganó estatus de leyenda urbana. Posteriormente se lanzó la figura al marketing.

1.- EXPLORA

Lee atentamente el titulo ¿Qué te dice?

 lleva terror

2. ACCEDE A CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Qué sabes sobre el titulo del cuento?

 El chupacabras es una de las leyendas urbanas

3. DURANTE LA LECTURA

SUBRAYA LAS PARTES CUYO SIGNIFICADO DESCONOSCAS

Identifica las ideas principales, subráyalas. Rosa

DESPUES DE LA LECTURA

4. REVISION DEL CONTENIDO

5. COMPARACIÓN

Chupacabras	El cupacabras
Semejanzas: las dos creaturas son mala y peligrosas ·         Tienen garras y feroces dientes ·         Aterrorizan a los habitantes
Diferencias ·         Tienen diferentes orígenes ·         Diferentes protagonistas ·         Se narran de manera diferente

COMPARACIÓN

MAPA VERBAL

COMPARAR ¿Cuál es el propósito de mi comparación? Encontrar semejanzas y diferencias ¿En qué se parecen los elementos que estoy comparando? En el genero de terror ¿En qué se diferencian? En el lugar de origen y temporalidad ¿Cuáles semejanzas y diferencias son mas importantes? Las semejanzas en común que describen al chupacabras Y las de temporalidad que no se reúnen   ¿A qué conclusiones puedo llegar observando las semejanzas y diferencias? Que la historia no es cierta solo es un cuento ¿Qué categorías se pueden extraer de las semejanzas y diferencias? ·         Temporalidad ·         causas ·         consecuencias

Comparando información

ORGANIZADOR GRAFICO DER COMPARACIÓN

El organizador grafico consiste en un esquema visual que ayuda a conducir u ordenar los pensamientos donde es importante definir el propósito de la comparación

Descripción

Un organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta

información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un

esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa

semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.

Habilidades que desarrollan:

El pensamiento crítico y creativo.

Comprensión

Memoria

Interacción con el tema

Empaque de ideas principales

Comprensión del vocabulario

Construcción de conocimiento

Elaboración del resumen, la clasificación, la gráfica y la categorización

3.1.2 ¿QUÉ SON LAS ANALOGIAS?

SON LAS FORMAS DEL PENSAMIENTO QUE USA EL ARGUMENTO INDUCTIVO POR QUE DADOS DOS TERMINOS SE DETERMINA EL TERCERO POR DEDUCCIÓN DE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE ESTOS TERMINOS

Significa comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón, señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relación o una propiedad que está claramente establecida en el otro.

EJEMPLOS:

Leche es a vaca Lana es a oveja

OVULO ES A FEMENINO COMO ESPERMATOZOIDE ES A MASCULINO

TIPOS DE ANALOGIAS

Analogías con opuestos. Ej. “cerca es a lejos como rápido es a despacio”

Analogías funcionales. Ej. “los botones son al abrigo como los cordones son a los zapatos.”

 Analogías de género y especie. Ej. “cucaracha es a insecto como rosa es a flor”.

Analogías que involucran cosas y sus propiedades. Ej. “el azúcar es a dulce como la sal es a salado.”

Analogías causa-efecto. Ej. “perseguir es a capturar como buscar es a encontrar.”

 Analogías que involucran acciones correctivas. Ej. “comer es al hambre como beber es a la sed.”

 Analogías en gramática. Ej. “yo escribo es a yo no escribo como tú escribes es a tú no escribes.”

Ejemplo: BOSTEZO: ABURRIMIENTO::

(A)	Soñar:dormir
(B)	Ira:locura
(C)	Sonrisa:diversión
(D)	Rostro:expresión
(E)	Impaciencia:rebelión

En este ejemplo, la relación analógica es de causa y efecto, la primera palabra, bostezo, puede ser un efecto de la segunda palabra, aburrimiento. Al leer las opciones, tanto la (A), la (B), la (C) establecen el mismo patrón analógico: soñar puede ser un efecto de dormir; ira puede ser un efecto de la locura, la sonrisa puede ser un efecto de la diversión. En el caso de las opciones (D) y (E), al aplicar la relación analógica, se descartan con facilidad: el rostro no es un efecto de la expresión, y la impaciencia no es un efecto de la rebelión.